一、项目背景
(1)社会背景
市场经济导致了企业人才市场对于员工的要求日益提高,越来越多的人意识到:如果自身素质没有得到提升,“就业”或者“热衷跳槽”的最终结果只是徒劳,甚至造成自己在人才市场上的“贬值”。
在知识更新、转换的速度加速运转的时代背景下,人们惟有不断提升自我才有可能在日益激烈的就业竞争中免遭落败。“学习终身化”、“学习型社会”的时代已经到来了。
(2)政策背景
Ø 《中华人民共和国职业教育法》规定:“在我国实行学历证书、职业培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度”.
Ø 国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出:用人单位招收录取职工,对涉及人身健康等特定职业(工种),必须从取得相应学历证书或职业岗位培训证书并获得相应职业资格证书的人员中录用,属于一般职业,必须从取得相应的职业学校学历证书,职业岗位培训证书的人员中优先录用。
Ø 中华人民共和国教育部、人事部、劳动和社会保障部教学[2007]24号文件关于做好08年高校毕业生就业工作的通知中指出:“劳动保障部门应根据高校毕业生需要,搞好专业岗位对接,组织专场职业技能培训,教育部门应积极配合,努力使80%以上的毕业生获得相应的职业资格证书或岗位培训证书。”
Ø 中华人民共和国国务院【2009】3号文件“关于加强普通高等学校毕业生就业工作通知”中指出:加强高等职业院校学生的技能培训,实施毕业证书和职业资格证书“双证书” 制度,努力使相关专业符合条件的应届毕业生通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书。人力资源社会保障部门根据高校毕业生需要,提供专场或其他形式的职业技能鉴定服务,教育部门及高校要给予积极配合。
Ø 中华人民共和国国务院办公厅【2007】73号文件“关于清理规范各类职业资格相关活动的通知”及中华人民共和国人力资源和社会保障部【2008】8号文件“关于贯彻《国务院办公厅关于清理规范各类职业资格相关活动的通知》的通知”中指出:国务院各部门、各直属机构、各直属事业单位及下属单位、全国性行业协会、学会等社会团体,地方各级人民政府及有关部门和单位自行设置的非行政许可类职业资格,原则上都应立即停止。各类企业自行开展的冠以职业资格名称的相关活动应立即停止。确有必要的,经业务主管单位审核同意,报国务院人事、劳动保障部门会同有关部门审批后纳入国家统一管理,向社会公布,凡未经批准和向社会公告的职业资格,今后一律不得开展相应的考试、鉴定、培训、发证等活动。
(3)项目背景
职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明,它反映特定职业的实际工作标准和规范,以及劳动者从事这种职业所达到的实际能力水平。
国家职业资格体系是国家统一制定的认证标准,这个标准一旦确定下来,就具有相对稳定的特点。但是,随着全球经济一体化的进展,新产业、新领域、新知识、新技术、新技能层出不穷,职业分类、岗位分工更加细化,如何在千变万化的过程中培养劳动者的就业能力,创新精神和创业能力,这是不可回避的新课题。
所以,在舜息万变的当今世界,国家职业资格体系的稳定性的负面影响是满足不了市场经济对人才的需求,而CETTIC职业岗位培训以她的前沿性、灵活性和适用性弥补了职业资格证书的不足,故CETTIC职业岗位培训证书是职业资格证书的延伸和补充。
二、CETTIC国家职业岗位培训认证:项目简介
Ø CETTIC职业培训项目是劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心组织开展的针对某些职业(工种)在没有形成成熟鉴定体制的情况下;以及职业培训、远程培训、创业培训、师资培训、新职业、新知识、新技术、新技能等示范性培训项目。
Ø 通过CETTIC前沿产业应用领域就业岗位培训,考试合格者由中华人民共和国人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发《CETTIC职业岗位培训证书》,此证书是国家对申请人的具体岗位的专业知识、技术、能力的认可,是从业人员就业岗位技能水平的证明,是求职、任职、单位录用的重要依据之一。
Ø CETTIC职业岗位培训证书是过程化、程序化、环节化、事件化、模块化、岗位化、职业化的证书体系,充分体现企业需求和岗位技能要求,将培训目标与就业岗位零距离作为培训目标,是国家职业资格证书最重要的延伸和补充。
三、CETTIC国家职业岗位证书发证机关
人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心[英文简称CETTIC]:同人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心合署办公,是人力资源和社会保障部的直属事业单位,主要负责全国就业、职业培训的技术指导以及职业技能鉴定的技术指导和组织实施工作。在业务上接受人力资源和社会保障部培训就业司的指导。中心简介:http://www.cettic.cn/center/
全
|
认证课程全面:课程涵盖了IT、国贸、物流、管理、营销、汽车、外语、机电、机械、建筑、轻纺、艺术设计、音乐舞蹈等门类,100余门课程,各认证课程严格按照企业实际需求设置。
|
准
|
课程定位准确:CETTIC职业培训项目是劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心组织开展的针对某些职业(工种)在没有形成成熟鉴定体制的情况下;以及职业培训、远程培训、创业培训、师资培训、四新领域(新职业、新知识、新技术、新技能)等示领域的范性培训项目。CETTIC职业岗位培训合格证书的培训瞄准岗位人才缺口,制定职业岗位培训计划;针对职业岗位对知识、技能的要求设置课程;真正实现“职业培训目标与就业岗位需求0距离”。
|
权
|
认证证书权威:通过CETTIC前沿产业应用领域就业岗位培训,考试合格者由中华人民共和国人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发《CETTIC职业岗位培训证书》,此证书是国家对申请人的具体岗位的专业知识、技术、能力的认可,是从业人员就业岗位技能水平的证明,是求职、任职、单位录用的重要依据之一。
|
专
|
研发体系专业:课程的设计是根据目前人才市场和企业实际需求进行调研分析,以及对高等院校、职业院校以及各类社会培训机构进行广泛调查的基础上,由长期从事本专业工作的专家和在教学一线有丰富教学经验的教师组织完成,最大特点是“以就业为导向,突出实用性和专业性,重点培养学员的技术运用能力和岗位工作能力”。
|
新
|
课程定期更新:为保持培训课程的与时俱进,研发团队定期与各行业专家、人力资源专家共同对课程培养方案、教学内容、考核内容等进行升级,保障学员所学技能与企业实际需求相吻合。
|
Ø CETTIC职业岗位培训合格证书的培训是为就业、再就业和经济发展服务的
前沿产业应用领域就业岗位培训项目的开展是实施国家就业、再就业促进计划的一部分,是在政府指导下,经过社会资源的有机整合,对前沿产业应用领域中准备进岗或已经在岗而要求提高的人群进行培训。充分体现了培训来自于市场,推广应用于市场,直接服务于就业者和用人单位特点。这是前沿产业应用人才的培训,是为就业、再就业和经济发展服务的培训。这种培训,一是直接指向岗位,做到领域化、行业化、专业化、职业化、岗位化、模块化。二是培训内容是全新的。学什么干什么,干什么学什么,知识模块化。三是培训方法是灵活的。需要什么学什么,你变我也变。边学边干,边干边学,不拘泥于固定模式。四是培训方式是多样化的。理论知识和通用知识部分,通过搭建远程教育平台,利用现代化技术资源逐步实现理论知识和通用知识教学远程化。技能技巧的实务环节,充分利用企事业单位、大中专院校、科研部门的先进的现代技术设备,建立地面辅导站和实习基地。利用辅导站雄厚的师资力量和实习基地导师逐步实现项目案例实务教学地面化。学员现场亲自动手操作,学完学会即可上岗工作。通过政府政策资源和社会资源的有机整合,达到了最小成本与最大效果的统一。
|
|
Ø 推行CETTIC职业岗位培训合格证书的社会现实意义
一个人不管是学习10年还是20年甚至更长时间,最终所从事的是某一领域某一行业某一专业某一职业某一岗位或某一模块的工作,而 CETTIC职业岗位培训就是针对岗位特点和模块要求来设置课程,进行培训的。因此CETTIC前沿产业应用领域新知识、新技术、新技能的岗位培训,从根本上讲是为就业、再就业和经济发展服务的培训。培训目标与就业岗位0距离,对于职者说,无论是高学历高学位或低学历低学位都可以通过岗位培训,获得更高的岗位技能,提高适应岗位变化能力,激发创新能力,增强就业的稳定性,获得更高的经济收益。推行CETTIC职业岗位培训合格证书是落实党中央、国务院提出的“科教兴国”战略方针的重要举措,是实施“人才强国”战略的重要内容。在提高劳动者素质,促进劳动力市场的建设以及深化国有企业改革,促进经济发展都具有重要的现实意义和深远的历史意义。
|
(作者:未知 编辑:admin)
相关新闻